Ученые выяснили, почему некоторые люди не учатся на своих ошибках
Зачем одни и те же люди снова и снова совершают поступки, которые явно вредят им самим — даже тогда, когда они уже знают, что делают нечто разрушительное?
Новое исследование Университета Нового Южного Уэльса (UNSW) в Сиднее предлагает неожиданный ответ на этот вопрос: люди по-разному воспринимают наказание, и у некоторых просто не получается извлечь из него урок. Это может объяснять устойчивые формы саморазрушительного поведения — вредные привычки, зависимости, токсичные отношения или саботаж собственных целей.
В ходе масштабного эксперимента ученые оценили, как участники из 24 стран реагируют на простую обучающую задачу, смоделированную в виде компьютерной игры. Участникам нужно было зарабатывать очки, нажимая на одну из двух виртуальных планет: одна была безопасной, другая — потенциально «наказующей», периодически отнимая набранные очки. После трех раундов игры испытуемым прямо сообщили, какая из планет вредоносна. Казалось бы, все ясно: отныне любой рационально мыслящий человек должен был бы избегать риска. Но реальность оказалась сложнее.
Результаты показали, что все участники условно разделились на три устойчивые группы. Первые — «чувствительные» — быстро поняли, какая планета опасна, и перестали ее выбирать еще до того, как им об этом рассказали. Вторые — «неосведомленные» — не смогли самостоятельно выявить причинно-следственную связь между нажатием на планету и уменьшением очков, но скорректировали свое поведение после объяснений. Третьи же — «компульсивные» — остались верны первоначальному выбору, даже когда знали, что он приводит к негативным последствиям. Более того, они не считали свое поведение ошибочным: на вопрос о том, какую стратегию эти участники считают наилучшей, они с уверенностью описывали именно ту, которая им уже неоднократно навредила.